Безопасность на улице и дома/Урамда һәм өйдә куркынычсызлык кагыйдәләре

Безопасность детей – это важный вопрос, которым задаётся каждый любящий родитель. Как же уберечь своё чадо от беды? Как воспитать у ребёнка умение постоять за себя, разбираться в людях, отличать хорошее от плохого? Самое главное – сохранять в семье доверительные отношения, пусть ребёнок всегда помнит о том, что близкие выслушают, поймут и помогут ему в сложной ситуации. И, конечно, проведение профилактических занятий тоже играет немалую роль. Именно с этой целью 22 января в СОШ № 4 психологом ГАУСО «КЦСОН «Радость» МТЗ и СЗ РТ в Заинском муниципальном районе» с младшими школьниками было проведено групповое занятие «Безопасность на улице и дома». В ходе беседы и устного теста «Личная безопасность» дети обсудили опасные и безопасные ситуации, а также способы выхода из экстремальных ситуаций. Также была применена сказкотерапия, где дети сами разыграли ситуации из известных сказок «Красная Шапочка» и «Волк и семеро козлят», а затем обсудили ошибки, которые совершили герои сказок, как нужно было им поступить, чтобы избежать беды. Почему Красная Шапочка заговорила с волком и сообщила ему куда направляется, а доверчивая бабушка открыла дверь незнакомцу, так же как и козлята? Сказкотерапия – уникальный метод, позволяющий в данном случае наглядно увидеть причины необдуманных поступков, которые приводят к необратимым последствиям. И дети на данном примере прекрасно поняли, что в сказке всё заканчивается счастливо, а в реальной жизни может привести к беде. Школьники сделали правильные выводы из занятия, а памятки, которые они получили в завершении, помогут им не забывать о собственной безопасности. Конечно, очень важно быть осторожным и соблюдать элементарные правила, позволяющие повлиять на обстоятельства и сохранить нашу жизнь в безопасности. А самое главное для родителей – сохраняйте доверительные отношения в семье, чаще думайте о хорошем и привлекайте в жизнь свою и своих детей только положительные события и эмоции! Балалар куркынычсызлыгы - һәр ата-ананы борчый торган мөһим мәсьәлә. Бәла-казадан ничек сакланырга соң? Нинди чаралар белән балаларда үз-үзләренең иминлеге өчен көрәшергә, кешеләрне аера белергә, яхшы сыйфатларны начар сыйфатлардан аерыра белергә өйрәтергә? Иң мөһиме - гаиләдә ышанычлы мөнәсәбәтләр булдыру, бала авыр хәлдә калган очракта якыннарының аңлаячакларын һәм ярдәм итәчәкләрен һәрвакыт истә тотсын. Һәм, әлбәттә, профилактик дәресләр үткәрү дә зур роль уйный. Нәкъ менә шул максат белән Зәй шәһәренең 4 нче мәктәбендә “Радость” халыкка социаль хезмәт күрсәтү үзәге психологы кече мәктәп укучылары белән “Урамда һәм өйдә куркынычсызлык кагыйдәләре”дигән төркемле дәрес үткәрде. Әңгәмә һәм “Шәхси куркынычсызлык» дип аталган тест барышында балалар куркыныч һәм экстремаль хәлләрдән чыгу юллары турында фикер алыштылар. Шулай ук әкият терапиясе дә кулланылды, анда балалар “Кызыл Калфак” һәм “Бүре һәм җиде кәҗә бәтие” әкиятләрендә килеп туган хәлләрдә әкият геройлары ясаган хаталар турында фикер алыштылар. Ни өчен Кызыл Калфак Бүре белән сөйләшә башлый һәм аңа кая юл тотуын хәбәр итә, ә әби, кәҗә бәтиләре кебек үк, таныш булмаган кешегә ишек ача? Әкият терапиясе-бу очракта уйланылмаган гамәлләр кылуның сәбәпләрен күрергә мөмкинлек бирүче уникаль ысул. Һәм балалар әкияттә генә барысы да яхшы тәмамлануын, ә чын тормышта бәлагә тарырга мөмкин икәнлеген яхшы аңладылар. Укучылар дәрестән дөрес нәтиҗәләр ясадылар, ә алган белемнәр аларга үз куркынычсызлыклары турында онытмаска ярдәм итәчәк. Әлбәттә, бик сак булырга һәм гап-гади куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәргә кирәк. Ә ата – аналар өчен иң мөһиме-гаиләдә ышанычлы мөнәсәбәтләрне саклагыз, ешрак яхшы эшләр турында уйлагыз һәм тормышыгызга бары тик уңай вакыйгалар һәм эмоцияләр генә җәлеп итегез!